這本獨立誌始於台師大的一門課：日韓當代流行文化研究。2015年的秋天，11位傳播、美術系所背景的研究生，跟一個在流行文化研究中持續探路的教師，一期一會，共同學習。在台灣，日韓主題的資訊、評論海裡，早已臥虎藏龍，可以自學，可以獨門。以日韓流行文化做為科目的課，在大學裡卻不是必然，我們能存在，要感謝許多人的鼓勵與信任[1]。
這門課的價值，首先，對於師大美術體系來說，是一個別於中國與西方的另類文化參考，它提供小眾的棲身與學習機會。對媒體、傳播研究來說，儘管哈日、韓流研究已佔有一個學術位置，但日韓的「包裹視角」仍是一個需要積極開發的「雙瞳」，日韓資訊的充沛不等同多層次觀點、知識的形成，更別說利用這些觀點、知識介入日常生活的真實問題，像是刻板印象、國族主義的情緒、公民話語權、性/別正義等。
身為任課教師，我的教學命題是：怎麼做才能引導年輕世代近用累積已久的日韓流行文化學術研究資源（請開下方QR Code），又能鼓舞她們發展自身的觸角與聲音？生產獨立誌是行政資源下的一個方案，[2] 並不在最初的課程規劃裡。從過程來看，它似乎讓學習、互動、內容創造、與回饋跨越了學術/大眾、台/日/韓、與在地/國際的種種邊界。
本誌內容有日、韓文化研究學者宮入恭平、Kim Yeran來訪的演講側寫與後續對談；有吸取、轉化日本音樂、漫畫與藝術養分的在地粉絲、藝術家專訪；有韓貨賣家的跨國貼身田野，韓國獨立音樂的韓劇露出調查；有師大巷弄日式空間的活化提問，與東京生活的回顧；還有日、韓影視文化的觀察評論。最後，特別感謝前來演講的盧開朗，以媒體研究者、「韓國代表隊」等多重演出身分來稿分析新住民談話性節目中的國族框架。
期待更多的交流與創造。
[1] 特別感謝美術系白適銘教授的開課邀請，以及2014年秋季的首修同學：謝佳玲、魏邑穎、鐘宜瞱、林一先、柏雅婷。
[2] 本課程獲得師大教學精進創新與專業社群計畫的三萬元補助。
Eva Tsai
嗅覺過於靈敏的大學教師，慣於在跨地、跨亞洲地帶做傳播與文化研究。
過去是無意識的工作狂，兩個孩子的來臨解構了我對於現實的所有假設。也帶來了機會學習，休息，生活，嘗試，專心，讓空氣流通，成為生物。
過去是無意識的工作狂，兩個孩子的來臨解構了我對於現實的所有假設。也帶來了機會學習，休息，生活，嘗試，專心，讓空氣流通，成為生物。
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