文⁄YukJi
終於到了寫IU的文章了，當時想以「一姬當關」當作子標題，其實腦中第一個浮現的就是IU，畢竟她是從二代女團盛世開始，就能殺出一條血路的Solo女歌手，別忘了她以三段高音的〈好日子〉走紅時，才剛出道兩年，著實可以稱得上是新人歌手。從早期青春無敵的氣息到後來屢屢以精彩的自創詞曲撼動人心，過去IU在女團盛世被稱為是「一人女團」，到現在只要一出輯也都是橫掃各大排行榜，幾乎已經是「一姬當關，萬團莫敵」的程度了。
另一個不得不把IU獨立成篇的原因，自然是因為與前面四位solo女歌手相比，IU完全是特色鮮明、嗓音有辨識度、音樂概念明確的歌者，先不說這次暌違4年才發行的正規五輯《LILAC》，中間如十週年單曲〈BBIBBI〉、迷你五輯《Love Poem》及數位單曲〈Eight〉，都有一套自成系統的IU宇宙觀在歌曲與歌詞中串連與傳遞，不過若要細說IU那幾首與年紀相關的歌曲，得另起一篇文章才能說得完（或許也說不完），所以還是先回到這次的正規五輯《LILAC》好了。
每首歌都像是鋪陳嚴謹的敘事詩
如同在一姬當關（上）所提到的，為求公平，文章中只能聊聊有推出MV的歌曲，在這部分完全看得出IU的誠意，作為正規專輯，從先行曲〈Celebrity〉到專輯發行後的雙主打〈LILAC〉與〈Coin〉，直接送上三首MV，首首都有編舞、劇情加上色彩繽紛的場景與一套套的服裝，看IU的MV有別於前面提過的其他四位女歌手，重點不在香豔火辣的編舞、造型或暗示，而是像在看一部極短篇，這三首歌的MV都足以拓展成十幾二十分鐘（或甚至更長一點）的篇幅。
IU〈LILAC〉MV。
之所以會讓我有這樣的感受，不可否認的，是IU的歌聲、歌詞乃至於整首歌的敘事，相對的完整。倒也不是〈I’m Not Cool〉、〈Bicycle〉、〈TAIL〉、〈어떤X (What Type of X)'〉這四首歌就這麼不堪一擊，這麼說好了，不論是透過「（騎）腳踏車」、「尾巴」來表達某些暗示，或是大膽直言「我一點都不酷，但我很愛我自己」、「不管你覺得我是什麼樣的婊子，反正我無所謂」的做自己宣言，這四首歌想傳達的意涵從歌名就能看出八、九成，每首歌的歌詞到最後都會回歸到各自的核心主題；如果用戲來比喻的話，這四首歌都會是獨立的「一場戲」，塞滿視覺享受、讓人目不轉睛，但，就是一場戲。
而IU的歌曲向來是另一個風格，這次的〈Celebrity〉、〈LILAC〉與〈Coin〉，其實光看歌名還真的不是那麼確定歌曲的中心思想是什麼，不管是MV還是歌曲，都得好好地從第一秒看到／聽到最後一秒，才能完整理解到IU想要傳遞的意涵；我會說這不只是一場戲，而是由好幾場戲串成的故事，所以在敘事上當然相對完整，若是像我這樣比起舞蹈更在意歌詞內容的粉絲來說，IU的歌絕對是更耐聽的那種。
IU〈Coin〉MV。
每個人都是獨一無二的星星
但在這次的三首歌當中，我個人獨愛〈Celebrity〉。〈LILAC〉與〈Coin〉從歌曲編排、歌詞撰寫到歌聲詮釋，依舊滿滿的IU風格，水準也絲毫不差，但就歌詞意涵來看，不論是描述戀人開心道別的〈LILAC〉或是拚上性命無所畏懼豪賭的〈Coin〉，愛情、勇往直前的主題在韓樂裡從來就不缺，對我來說的吸引力自然就少了些。
但〈Celebrity〉不一樣，延續了過去IU一連串因年紀而書寫的歌曲（如：〈BBIBBI〉、〈Eight〉），不僅是對大眾呼喊，也是與自身的對話。這次〈Celebrity〉的主題與〈I’m Not Cool〉、〈어떤X (What Type of X)'〉有些類似，但後兩者是標榜「我就是要做自己」，而〈Celebrity〉則是在IU溫柔又有力的歌聲中，訴說「你可以好好的做自己」。
這在IU創作這首歌的理念上就寫得十分明白（韓文版在這裡，中譯版可以看這裡），對於身邊那些有別於常人愛好、才藝、特色等等的朋友，IU想藉由這首歌告訴他們，「你們都是獨一無二的，不需因為那些異樣眼光而自慚形穢」。剛剛分享的中譯版連結裡或是網路上都能找到關於這首歌詞的解析，同時也推薦下面這場IU在《柳喜烈的寫生簿》中首次Live演唱的版本，與事後的訪談（如果能聽懂韓文的話），相信都能更清楚感受到IU想在這首歌中想傳遞的訊息。
Live版〈Celebrity〉。
最後的最後，前兩篇好好的講了四位女歌手的舞蹈與態度，在這裡又怎能不說IU的長處——歌藝呢？我想就像她的歌曲給我的感受那樣，不只在編排、結構上有十足的敘事感，IU帶點沙啞的嗓音，時不時轉以氣音的唱腔，偶爾低吟，偶爾高亢，說是唱歌更像是在說故事，加上歌詞中細細道來的人生體驗與共感，不論IU是在對自己說，還是在對聽者說，在同期的solo女歌手中，她的確是獨一無二的那顆星了。
（本系列第一部到此結束，請期待第二部～～）
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共誌寫手｜賞祥｜記者平常說不出口的OS
畢業自傳播相關科系，大學確立當記者的志向，畢業後一腳踏入媒體圈，至今約3年，仍在這領域努力累積、學習著…
